小郑老师合集，文言文阅读理解作文课

课程介绍课程来自于【小郑老师合集，文言文阅读理解作文课】文件目录【好评赠送】电子版课件电子资料：小郑老师的阅读理解课二年级课内（上册）答案.df二年级下册1（课内）_20220119182857.df二年级课外（一）.df二年级课外（一）（答案）.df二年级下册（课内答案）_20211208151102.df二年级课内（上册）.df三年级下册课内1_20220119182912.df三年级课外（一）.df三年级课内（上册）答案.df三年级课内（上册）.df三年级课外（二）.df三年级课外（一）（答案）.df三年级课外（二）（答案）.df三年级下册课内答案_20211209135840.df四年级下册（课内）1._20220119182940.df四年级课外（一）（答案）.df四年级课内（上册）答案.df四年级课内（上册）.df四年级课外（一）.df四年级下册（课内答案）_20211209171705.df五年级下册（课内）1_20220119183003.df五年级下册（课内答案）_20211209173718.df五年级课内（上册）.df五年级课外（一）（答案）.df五年级课内（上册）答案.df五年级课外（一）.df六年级课内（上册）答案.df六年级课外（一）.df六年级下册（课内答案）_20211210113731.df六年级下册（课内）1_20220119183023.df六年级课内（上册）.df六年级课外（一）（答案）.df电子资料：小郑老师教作文如何给作文选题材.df教你写好写人作文讲义.df如何给作文拟题目讲义.df教你写好（写物作文）.df教你如何写好写景作文讲义.df教你如何写好记事作文讲义.df作文的综述.df如何写好作文结尾讲义.df如何写好作文开头（一）讲义.df如何写好作文开头（二）讲义.df三年级上册手稿。.df三年级下册手稿.df四年级下册手稿.df四年级上册手稿1.df五年级上册手稿.df五年级下册手稿.df六年级上册手稿1.df电子资料：小学基础知识（必考）改写夸张句讲义.df改写感叹句讲义_.df改写拟人句讲义.df陈述句改为反问句练习题_.df近、反义词练习题.df改写比喻句练习题.df改为转述句讲义.df缩写句子讲义.df改为夸张句练习题.df把字句、被字句讲义.df肯定句、双重否定句训练讲义.df改写比喻句讲义.df改写拟人句练习题.df扩写句子讲义.df改为感叹句练习题.df反问句改陈述句练习题.df的、地、得用法讲义_.df修改病句练习题（一）.df的、地、得练习题（一）.df扩句练习题（一）.df修改病句（一）讲义.df改为转述句练习题（一—三）.df缩句练习题（一——六）.df标点符号（一）.df标点符号（一）讲义.df把字句和被字句练习题(一）.df关联词练习题（一）.df近义词（二—三）.df标点符号（二）讲义.df反义词（二）.df把字句和被字句练习题（二）.df修改病句练习题（二）.df扩句练习题（二）.df的、地、得练习题（二）_20210718211244.df修改病句（二）讲义.df修改病句练习题（三）.df修改病句（三）讲义.df01、小郑老师教作文（90节）00、教你如何写好（写事作文）【资源网www.58edu.cc】.m401、作文的综述【资源网www.58edu.cc】.m402、如何写好作文开头（一）【资源网www.58edu.cc】.m403、如何给作文拟题目【资源网www.58edu.cc】.m404、教你写好(写景作文)【资源网www.58edu.cc】.m405、教你写好写人作文【资源网www.58edu.cc】.m406、续写故事（一）三上【资源网www.58edu.cc】.m407、续写故事（二）三上【资源网www.58edu.cc】.m408、写日记（三上）【资源网www.58edu.cc】.m409、我有一个想法（一）三上【资源网www.58edu.cc】.m410、我有一个想法（二）三上【资源网www.58edu.cc】.m411、我来编童话（一）三上【资源网www.58edu.cc】.m412、我来编童话（二）三上【资源网www.58edu.cc】.m413、那次玩得真高兴（一）三上【资源网www.58edu.cc】.m414、那次玩得真高兴（二）三上【资源网www.58edu.cc】.m415、我们眼中的缤纷世界（一）三上【资源网www.58edu.cc】.m416、我们眼中的缤纷世界（二）三上【资源网www.58edu.cc】.m417、这儿真美（二）三上【资源网www.58edu.cc】.m418、这儿真美（一）三上【资源网www.58edu.cc】.m419、猜猜他是谁（一）三上【资源网www.58edu.cc】.m420、猜猜他是谁（二）三上【资源网www.58edu.cc】.m421、国宝大熊猫（一）三下【资源网www.58edu.cc】.m422、奇妙的想象（二）三下【资源网www.58edu.cc】.m423、这样想象真有趣（一）三下【资源网www.58edu.cc】.m424、这样想象真有趣（二）三下【资源网www.58edu.cc】.m425、奇妙的想象（一）三下【资源网www.58edu.cc】.m426、身边那些有特点的人（一）三下【资源网www.58edu.cc】.m427、身边那些有特点的人（二）三下【资源网www.58edu.cc】.m428、国宝大熊猫（二）三下【资源网www.58edu.cc】.m429、我和____过一天（一）四上【资源网www.58edu.cc】.m430、我和____过一天（二）四上【资源网www.58edu.cc】.m431、推荐一个好地方（一）四上【资源网www.58edu.cc】.m432、推荐一个好地方（二）四上【资源网www.58edu.cc】.m433、写信（一）四上【资源网www.58edu.cc】.m434、写信（二）四上【资源网www.58edu.cc】.m435、我的心儿怦怦跳（一）四上【资源网www.58edu.cc】.m436、我的心儿怦怦跳（二）四上【资源网www.58edu.cc】.m437、生活万花筒（一）四上【资源网www.58edu.cc】.m438、生活万花筒（二）四上【资源网www.58edu.cc】.m439、小小“动物园”（一）四上【资源网www.58edu.cc】.m440、小小“动物园”（二）四上【资源网www.58edu.cc】.m441、写观察日记（一）四上【资源网www.58edu.cc】.m442、写观察日记（二）四上【资源网www.58edu.cc】.m443、记一次游戏（一）四上【资源网www.58edu.cc】.m444、记一次游戏（二）四上【资源网www.58edu.cc】.m445、故事新编（一）四下【资源网www.58edu.cc】.m446、故事新编（二）四下【资源网www.58edu.cc】.m447、我的“自画像”（一）四下【资源网www.58edu.cc】.m448、我的“自画像”（二）四下【资源网www.58edu.cc】.m449、游——（一）四下【资源网www.58edu.cc】.m450、游——（二）四下【资源网www.58edu.cc】.m451、———即景（一）五上【资源网www.58edu.cc】.m452、———即景（二）五上【资源网www.58edu.cc】.m453、二十年后的变化（一）五上【资源网www.58edu.cc】.m454、二十年后的变化（二）五上【资源网www.58edu.cc】.m455、介绍一种事物（一）五上【资源网www.58edu.cc】.m456、介绍一种事物（二）五上【资源网www.58edu.cc】.m457、缩写故事（一）五上【资源网www.58edu.cc】.m458、缩写故事（二）五上【资源网www.58edu.cc】.m459、推荐一本书（一）五上【资源网www.58edu.cc】.m460、推荐一本书（一）五上【资源网www.58edu.cc】.m461、推荐一本书（二）五上【资源网www.58edu.cc】.m462、推荐一本书（二）五上【资源网www.58edu.cc】.m463、我的心爱之物（一）五上【资源网www.58edu.cc】.m464、我的心爱之物（二）五上【资源网www.58edu.cc】.m465、我想对你说（一）五上【资源网www.58edu.cc】.m466、我想对你说（一）五上【资源网www.58edu.cc】.m467、我想对你说（二）五上【资源网www.58edu.cc】.m468、我想对你说（二）五上【资源网www.58edu.cc】.m469、“漫画”老师（一）五上【资源网www.58edu.cc】.m470、“漫画”老师（二）五上【资源网www.58edu.cc】.m471、他——了（一）五下【资源网www.58edu.cc】.m472、他——了（二）五下【资源网www.58edu.cc】.m473、形形色色的人（一）五下【资源网www.58edu.cc】.m474、形形色色的人（二）五下【资源网www.58edu.cc】.m474、写好作文开头（二）【资源网www.58edu.cc】.m475、神奇的探险之旅（一）五下【资源网www.58edu.cc】.m476、神奇的探险之旅（二）五下【资源网www.58edu.cc】.m477、我的拿手好戏（一）六上【资源网www.58edu.cc】.m478、我的拿手好戏（二）六上【资源网www.58edu.cc】.m479、多彩的活动（二）六上【资源网www.58edu.cc】.m480、笔尖流出的故事（一）六上【资源网www.58edu.cc】.m481、多彩的活动（一）六上【资源网www.58edu.cc】.m482、笔尖流出的故事（二）六上【资源网www.58edu.cc】.m483、变形记（一）六上【资源网www.58edu.cc】.m484、变形记（二）六上【资源网www.58edu.cc】.m485、有你，真好（一）六上【资源网www.58edu.cc】.m486、有你，真好（二）六上【资源网www.58edu.cc】.m487、让真情流露（一）六下【资源网www.58edu.cc】.m488、让真情流露（二）六下【资源网www.58edu.cc】.m489、写作品梗概（一）六下【资源网www.58edu.cc】.m490、如何写好作文结尾【资源网www.58edu.cc】.m402、小郑老师文言文、小古文（38）001培养兴趣-古诗两首（咏柳）（二级）【资源网www.58edu.cc】.m4002培养兴趣-夜宿山寺（二级）【资源网www.58edu.cc】.m4003培养兴趣-晓出净慈寺送林子方(二级）【资源网www.58edu.cc】.m4004培养兴趣-望庐山瀑布（二级）【资源网www.58edu.cc】.m4005培养兴趣-村居（二级）【资源网www.58edu.cc】.m4006培养兴趣-登鹳雀楼（二级）【资源网www.58edu.cc】.m4007培养兴趣-绝句（二级）【资源网www.58edu.cc】.m4008夜书所见（三上）课内【资源网www.58edu.cc】.m4009山行（三上）课内【资源网www.58edu.cc】.m4010培养兴趣-三衢道中（三级）【资源网www.58edu.cc】.m4011培养兴趣-九月九日忆山东兄弟（三级）【资源网www.58edu.cc】.m4012培养兴趣-元日（三级）【资源网www.58edu.cc】.m4013培养兴趣-守株待兔（三级）【资源网www.58edu.cc】.m4014培养兴趣-惠崇春江晚景（三级）【资源网www.58edu.cc】.m4015培养兴趣-清明（三级）【资源网www.58edu.cc】.m4016培养兴趣-绝句（三级）【资源网www.58edu.cc】.m4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2024-06-02

现代编曲学与配器法教程

课程介绍课程来自于现代编曲学与配器法教程现代编曲学与配器法教程是一门为学习音乐创作和编曲的人群量身打造的课程。无论你是初学者还是有一定基础的音乐制作者，本课程都会帮助你提升技能，并带来巨大收获。适用人群：本课程适合那些对现代音乐编曲和配器法感兴趣的音乐制作者、音乐爱好者和学生。无论你是想在音乐行业获得一份职业，还是仅仅为了自己的兴趣而学习，本课程都能满足你的需求。你将收获：1.系统学习现代编曲技巧：通过学习不同键盘类音色和吉他类音色的特点和使用方法，你将能够灵活运用它们来创作出丰富多样的音乐作品。2.掌握MIDI控制器的应用：通过课程中关于序列和MIDI控制器的教学，你将学会如何有效地运用这些工具来实现你的音乐创意。3.提高配器技巧：课程还涵盖了贝司类音色的学习，你将会学到如何运用不同的贝司音色来制作醇厚、生动的音乐。通过本课程的学习，你将掌握现代编曲和配器法的核心知识和技能，能够创作出独特而精彩的音乐作品。无论你是想成为专业音乐制作人，还是追求个人音乐兴趣，这门课程都会给你带来巨大的帮助。文件目录12-10现代编曲学与配器法教程LS键盘类音色电钢琴2（六）.wmv键盘类音色电钢琴2（五）.wmv键盘类音色电钢琴2（四）.wmv12-18现代编曲学与配器法教程LS吉他类音色原声电吉他（六）.wmv12-1现代编曲学与配器法教程LS序与MIDI控制器（一）.wmv序与MIDI控制器（二）.wmv序与MIDI控制器（三）.wmv序与MIDI控制器（四）.wmv序与MIDI控制器（五）.wmv新建文本文档.txtMIDI控制器与键盘类音色IReadme.doc12-24现代编曲学与配器法教程LS贝司类音色原声贝司（一）.wmv贝司类音色原声贝司（二）.wmv贝司类音色原声贝司（三）.wmv12-11现代编曲学与配器法教程LS键盘类音色羽管键琴（一）.wmv键盘类音色电子击弦古钢琴（一）.wmv键盘类音色电子击弦古钢琴（二）.wmv键盘类音色羽管键琴（二）.wmv12-9现代编曲学与配器法教程LS键盘类音色电钢琴2（三）.wmv键盘类音色电钢琴2（二）.wmv12-6现代编曲学与配器法教程LS键盘类音色酒吧钢琴（一）.wmv键盘类音色酒吧钢琴（二）.wmv键盘类音色酒吧钢琴（三）.wmv键盘类音色酒吧钢琴（四）.wmv12-28现代编曲学与配器法教程LS贝司类音色打弦贝司1（三）.wmv贝司类音色打弦贝司1（二）.wmv贝司类音色打弦贝司2（一）.wmv12-27现代编曲学与配器法教程LS贝司类音色打弦贝司1（一）.wmv贝司类音色无品贝司（一）.wmv贝司类音色无品贝司（二）.wmv贝司类音色拨片电贝司（二）.wmv12-8现代编曲学与配器法教程LS键盘类音色电钢琴1（六）.wmv键盘类音色电钢琴1（五）.wmv键盘类音色电钢琴2（一）.wmv12-25现代编曲学与配器法教程LS贝司类音色指弹电贝司（一）.wmv贝司类音色原声贝司（四）.wmv贝司类音色原声贝司（五）.wmv贝司类音色原声贝司（六）.wmv12-3现代编曲学与配器法教程LS键盘类音色电子大钢琴（一）.wmv键盘类音色电子大钢琴（二）.wmvReadme.doc12-7现代编曲学与配器法教程LS键盘类音色电钢琴1（三）.wmv键盘类音色电钢琴1（二）.wmv键盘类音色电钢琴1（一）.wmv键盘类音色电钢琴1（四）.wmv12-5现代编曲学与配器法教程LS键盘类音色电子大钢琴（六）.wmv键盘类音色电子大钢琴（七）.wmv键盘类音色电子大钢琴（八）.wmv键盘类音色电子大钢琴（九）.wmvReadme.doc12-29现代编曲学与配器法教程LS贝司类音色合成贝司1（二）.wmv贝司类音色合成贝司1（三）.wmv贝司类音色合成贝司1（一）.wmv贝司类音色打弦贝司2（二）.wmv12-14现代编曲学与配器法教程LS吉他类音色尼龙吉他（八）.wmv吉他类音色尼龙吉他（九）.wmv12-2现代编曲学与配器法教程LS键盘类音色原声大钢琴（一）.wmv键盘类音色原声大钢琴（二）.wmv键盘类音色原声大钢琴（三）.wmv键盘类音色原声大钢琴（四）.wmvMIDI控制器与键盘类音色IIReadme.doc新建文本文档.txt12-13现代编曲学与配器法教程LS吉他类音色尼龙吉他（七）.wmv12-4现代编曲学与配器法教程LS键盘类音色电子大钢琴（三）.wmv键盘类音色电子大钢琴（四）.wmv键盘类音色电子大钢琴（五）.wmvReadme.doc12-30现代编曲学与配器法教程LS贝司类音色合成贝司1（四）.wmv贝司类音色合成贝司2（三）.wmv贝司类音色合成贝司2（一）.wmv贝司类音色合成贝司2（二）.wmv12-21现代编曲学与配器法教程LS吉他类音色弱失真吉他（三）.wmv12-26现代编曲学与配器法教程LS贝司类音色拨片电贝司（一）.wmv贝司类音色指弹电贝司（二）.wmv贝司类音色指弹电贝司（三）.wmv贝司类音色指弹电贝司（四）.wmv贝司类音色指弹电贝司（五）.wmv12-12现代编曲学与配器法教程LS吉他类音色尼龙吉他（三）.wmv...

2024-02-18 贝司的音色 贝司音阶图

三星和现代合作将SrtThings与电动汽车连接起来

三星和现代汽车公司宣布合作，将三星的SmartThig平台与现代的电动汽车连接起来。此举将使现代汽车车主能够使用SmartThig应用程序来控制和监控他们的车辆，包括远程锁车和解锁、启动和停止发动机、调节温度，以及检查充电状态。三星和现代汽车公司的合作是两家公司在互联互通领域不断合作的最新体现。此前，两家公司已经合作开发了基于SmartThig平台的智能家居系统，并将其预装在现代汽车的某些车型中。三星和现代汽车公司的合作将使现代汽车车主能够更加轻松地管理和使用他们的车辆。SmartThig应用程序是一个功能强大的工具，可以帮助用户控制和监控他们的智能家居设备，包括灯、恒温器、门锁和摄像头。现在，现代汽车车主也可以使用SmartThig应用程序来控制和监控他们的车辆。三星和现代汽车公司的合作也是两家公司在自动驾驶领域合作的延续。现代汽车公司是自动驾驶领域的领先者，而三星则是人工智能和物联网领域的领导者。两家公司的合作将使他们能够共同开发自动驾驶汽车，并为自动驾驶汽车提供更加智能和安全的解决方案。三星和现代汽车公司的合作是一个非常重要的事件，它标志着两家公司在互联互通和自动驾驶领域合作的进一步深化。此举将使现代汽车车主能够更加轻松地管理和使用他们的车辆，并为自动驾驶汽车提供更加智能和安全的解决方案。...

2024-01-08

世界十大管理专家排名,彼得·德鲁克被称现代管理学之父

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2024-01-05 管理思想 创新与企业家精神的关系 管理思想 创新与企业家精神的联系

图书名称：《经典名方传承及现代制剂开发》【作者】李春花主编【页数】248【出版社】北京：中国医药科学技术出版社,2020.01【ISBN号】978-7-5214-2023-4【价格】49.00【分类】中药制剂学【参考文献】李春花主编.经典名方传承及现代制剂开发.北京：中国医药科学技术出版社,2020.01.图书封面：《经典名方传承及现代制剂开发》内容提要：2018年4月16日，国家中医药管理局公布了《古代经典名方目录（第一批）》，2018年5月29日，国家药品监督管理局公布了《古代经典名方中药复方制剂简化注册审批管理规定》（以下简称《规定》）。《规定》提出，符合要求的经典名方制剂申报生产，可仅提供药学及非临床安全性研究资料，免报药效研究及临床试验资料，此举进一步激发了中药生产企业研究古代经典方剂、开发经典名方制剂的热情。然而，虽有利好的政策环境，但经典名方的研发仍存在较多困难，如药材基原的确定、药味的剂量考证、经典名方物质基准的研制等。在遵循古法研制物质基准的同时，还应该运用现代科学技术对其进行制剂开发，一些关键问题还未能形成统一的共识和标准，许多工作尚处于探索阶段。这些问题需进一步探讨，以期为经典名方的开发和政策制定提供参考，也是本书编写的初衷。《规定》明确了古代经典名方研制的两个阶段，经典名方物质基准研制与制剂开发。基于此，本书主要包括两部分，第一部分：经典名方物质基准研究，涵盖经典名方简介、汉方研究进展、部分经典名方剖析以及经典名方物质基准研制；第二部分：现代技术在经典名方制剂开发中的应用，涵盖现代技术在中药前处理、新技术、新型给药系统在经典名方制剂开发中的应用，经典名方制剂工艺实验设计及数理统计方法，经典名方现代生产工艺关键技术问题探讨，经典名方质量标准和专利保护。...

2024-01-04 出版社epub电子书 出版社出书

火寒之毒是什么意思_火寒之毒是现代的什么病

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2023-12-28

图书名称：《现代物流信息管理与技术》【作者】郑少峰，张春英编著【页数】212【出版社】北京：机械工业出版社,2022.03【ISBN号】978-7-111-70071-5【价格】65.00【分类】物流-信息管理-高等学校-教材【参考文献】郑少峰，张春英编著.现代物流信息管理与技术.北京：机械工业出版社,2022.03.图书封面：《现代物流信息管理与技术》内容提要：精品教材全新改版……...

2023-12-25 epub电子书下载网 epub电子书下载

图书名称：《现代信息查询与利用》【作者】杨佳祝，黎雪松编【页数】202【出版社】成都：西南交通大学出版社,2022.08【ISBN号】978-7-5643-8835-5【价格】39.50【分类】信息检索-高等学校-教材【参考文献】杨佳祝，黎雪松编.现代信息查询与利用.成都：西南交通大学出版社,2022.08.图书封面：《现代信息查询与利用》内容提要：本书为普通高等学校“现代信息查询与利用”课程教材，全书围绕现代信息源“有哪些-如何检索和获取-如何收集管理-如何利用”的思路进行编写。第1章阐述什么是信息素养以及具备信息素养的益处。第2章围绕现代信息“有哪些”主题编写。第3章至第6章围绕现代信息“如何检索和获取”主题编写。第7章和第8章围绕现代信息“如何收集管理”主题编写。第9章和第10章围绕现代信息“如何利用”主题编写。...

2023-12-25 epub电子书下载网 epub电子书下载

图书名称：《智慧天梯现代成功人四步心法》【作者】（台湾）沈智杰著【丛书名】生涯高手书系【页数】279【出版社】北京：九州出版社,2000.10【ISBN号】7-80114-558-5【价格】17.80【分类】成功心理学成功心理学【参考文献】（台湾）沈智杰著.智慧天梯现代成功人四步心法.北京：九州出版社,2000.10.《智慧天梯现代成功人四步心法》内容提要：本书以人生成功的四大法则“糊涂学原理”、“不败法则”、“杠杆妙法”、“不倒翁秘诀”为序，分成功者的素质、领导与被领导、创业发财妙方、创意人生四个部分向读者通俗地阐释了成功的秘诀。...

2023-12-24 天梯图cpu 天梯山石窟

图书名称：《言辞行为转隐喻研究基于中国现代戏剧语料库》【作者】司建国著【丛书名】广东哲学社会科学成果文库【页数】283【出版社】广州：中山大学出版社,2017.07【ISBN号】978-7-306-06069-3【价格】78.00【分类】中国戏剧－语料库－研究【参考文献】司建国著.言辞行为转隐喻研究基于中国现代戏剧语料库.广州：中山大学出版社,2017.07.图书封面：《言辞行为转隐喻研究基于中国现代戏剧语料库》内容提要：本书是一项语言学、文体学和戏剧分析相结合的原创性研究成果，在揭示言辞行为转隐喻在戏剧中的文体功能、拓展认知隐喻学研究的范围、完善认知隐喻学应用于戏剧研究的方法等方面都具有较大理论意义和实际应用价值。全书研究思路清晰、结构合理、方法得当、论证严密、语料翔实、分析细致、论据充分、结论可信，充分展示了认知隐喻理论在揭示戏剧对话特征方面的可行性，为认知文体学和认知诗学创新性研究提供了一个新的思路和范式。...

2023-12-21

目的：表达对楚国王的劝谏。希望楚王能够重视人才，任用贤能。讽刺楚王昏庸无能，听信谗言。思想感情：对楚国王的劝谏之情。对楚王昏庸无能的愤慨之情。对贤能之士的同情之情。文章或者答案：郢人是一个民间故事，讲述了楚国王因为听信谗言，错杀了一位贤能的大臣，最终导致国家灭亡的故事。这个故事深刻地反映了楚国王昏庸无能，听信谗言的思想感情，同时也表达了作者对这位贤能大臣的同情之情。这个故事告诉我们，昏庸无能的统治者和听信谗言的思想是非常危险的，它会给国家和人民带来巨大的灾难。因此，我们应该学习这位贤能大臣的忠贞和正直，同时也应该避免楚国王的昏庸和听信谗言。...

2023-12-21 楚国的王 楚国国王

初中语文文言文常考词汇总讲基础知识大全用法积累11讲目录：├─文言文常考词汇总讲1.m4├─文言文常考词汇总讲10.m4├─文言文常考词汇总讲11.m4├─文言文常考词汇总讲2.m4├─文言文常考词汇总讲3.m4├─文言文常考词汇总讲4.m4├─文言文常考词汇总讲5.m4├─文言文常考词汇总讲6.m4├─文言文常考词汇总讲7.m4├─文言文常考词汇总讲8.m4└─文言文常考词汇总讲9.m4...

2023-06-01 文言文考词语解释的目的 文言文常考词

李华初二语文文言文专题课48讲目录：├─第10讲李华专题《桃-花源记》（一）_recv.m4├─第11讲李华专题《桃-花源记》（二）_recv.m4├─第12讲李华专题《桃-花源记》（三）_recv.m4├─第13讲李华专题《桃-花源记》（四）_recv.m4├─第14讲李华专题《爱-莲说》（一）_recv.m4├─第15讲李华专题《爱-莲说》（二）_recv.m4├─第16讲李华专题《爱-莲说》（三）_recv.m4├─第17讲李华专题《核-舟记》（一）_recv.m4├─第18讲李华专题《核-舟记》（二）_recv.m4├─第19讲李华专题《核-舟记》（三）_recv.m4├─第1讲李华专题《陋-室铭》（一）_recv.m4├─第20讲李华专题《核-舟记》（四）_recv.m4├─第21讲李华专题《答-谢中书书》（一）_recv.m4├─第22讲李华专题《答-谢中书书》（二）_recv.m4├─第23讲李华专题《记承-天诗夜游》（一）_recv.m4├─第24讲李华专题《记承-天诗夜游》（二）_recv.m4├─第25讲李华专题《湖心-亭看雪》（一）_recv.m4├─第26讲李华专题《湖心-亭看雪》（二）_recv.m4├─第27讲李华专题《与朱元-思书》（一）_recv.m4├─第28讲李华专题《与朱元-思书》（二）_recv.m4├─第29讲李华专题《与朱元-思书》（三）_recv.m4├─第2讲李华专题《陋室-铭》（二）_recv.m4├─第30讲李华专题《马-说》(一）_recv.m4├─第31讲李华专题《马-说》(二）_recv.m4├─第32讲李华专题《送东-阳马生序》（节选）（一）_recv.m4├─第33讲李华专题《送东-阳马生序》（节选）（二）_recv.m4├─第34讲李华专题《送东-阳马生序》（节选）（三）_recv.m4├─第35讲李华专题《岳-阳楼记》（一）_recv.m4├─第36讲李华专题《岳-阳楼记》（二）_recv.m4├─第37讲李华专题《岳-阳楼记》（三）_recv.m4├─第38讲李华专题《醉-翁亭记》（一）_recv.m4├─第39讲李华专题《醉-翁亭记》（二）_recv.m4├─第3讲李华专题《陋-室铭》（三）_recv.m4├─第40讲李华专题《醉-翁亭记》（三）_recv.m4├─第41讲李华专题《醉-翁亭记》（四）_recv.m4├─第42讲李华专题《醉-翁亭记》（五）_recv.m4├─第43讲李华专题《满-井游记》（一）_recv.m4├─第44讲李华专题《满-井游记》（二）_recv.m4├─第45讲李华专题《满-游记》（三）_recv.m4├─第46讲李华专题《满-井游记》（四）_recv.m4├─第47讲李华专题《大-道之行也》（一）_recv.m4├─第48讲李华专题《大-道之行也》（二）_recv.m4├─第4讲李华专题《三-峡》（一）_recv.m4├─第5讲李华专题《三-峡》（二）_recv.m4├─第6讲李华专题《三-峡》（三）_recv.m4├─第7讲李华专题《小石-潭记》（一）_recv.m4├─第8讲李华专题《小石-潭记》（二）_recv.m4└─第9讲李华专题《小石-潭记》（三）_recv.m4...

2023-06-01

洋葱部编版初中语文7-8年级同步课+古诗词文言文目录：├─八年级上册│├─第二单元││├─回忆性散文的阅读方法│││├─把握主人公的情感体验.t│││├─本讲学习目标.t│││├─表现手法——正侧结合法塑造人物.t│││└─品味重要词语的表达效果.t│││││└─名人传记的阅读方法│││││├─本讲学习目标.t││├─表现手法——抑扬法塑造人物.t││├─传记.t││└─分析肖像描写的表达效果.t│││├─第六单元││├─人生志趣类古诗词阅读│││├─本讲学习目标.t│││├─词的特点与流派.t│││├─古体诗的概念和特点.t│││└─知人论世法读懂诗词.t│││││└─文言文中的理想志趣│││││├─本讲学习目标.t││├─表现手法——反衬.t││├─纪传体文言文的阅读方法.t││└─孟子的主要思想.t│││├─第三单元││├─如何阅读写景古诗词│││├─本讲学习目标.t│││├─分析诗歌的抒情手法.t│││├─格律诗的概念与分类.t│││└─用典.t│││││└─如何阅读写景文言文│││││├─本讲学习目标.t││├─分析文章写景的谋篇章法.t││├─古**景散文中的情感寄托.t││└─文言文阅读——词义的积累技巧.t│││├─第四单元││├─散文分类阅读进阶（上）│││├─本讲学习目标.t│││├─散文的常见分类.t│││├─体会标题的深层含义.t│││└─托物言志散文的阅读方法.t│││││└─散文分类阅读进阶（下）│││││├─本讲学习目标.t││├─如何体会散文的“形散神聚”.t││├─线索的概念与作用.t││└─哲理类散文的阅读方法.t│││├─第五单元││├─认识说明文│││├─本讲学习目标.t│││├─分析文章的说明顺序.t│││├─说明顺序.t│││├─说明文.t│││└─说明语言的特点.t│││││└─说明文的阅读赏析│││││├─《昆虫记》其书.t││├─本讲学习目标.t││├─概括说明对象的特征.t││└─品味说明方法的作用.t│││├─第一单元││├─新闻采访与写作实践│││├─本讲学习目标.t│││├─如何梳理采访提纲.t│││├─消息的语言特点.t│││└─用“倒金字塔结构”写消息.t│││││└─新闻阅读的基础方法│││││├─本讲学习目标.t││├─提取新闻要素.t││├─新闻事实与新闻价值.t││└─新闻体裁的分类.t│││└─│├─八年级下册│├─第二单元││├─3讲-1-把握事理说明文的说明对象、说明顺序及说明方法.t││├─3讲-2-把握事理说明文的说明对象.t││├─3讲-3-把握事理说明文的说明顺序.t││├─3讲-4-常见说明方法的辨析.t││├─4讲-1-梳理事理说明文的结构条理.t││├─4讲-2-从现象到本质.t││├─4讲-3-非连续文本阅读中信息提取的方法.t││└─4讲-4-非连续文本阅读中图文转换的方法.t│││├─第三单元││├─第2讲的诗经被和谐了，少了一节付费课，抱歉呢小可爱││├─5讲-1-游记类文言文的阅读方法.t││├─5讲-2-文言文体裁——记.t││└─5讲-3-游记类文言文的阅读方法.t│││├─第一单元││├─1讲-1-民俗文化类文章的阅读方法.t││├─1讲-2-民俗文化散文常见主旨.t││├─1讲-3-环境描写的作用.t││├─1讲-4-分析环境描写的作用.t││├─2讲-1-如何品味富于表现力的语言.t││├─2讲-2-从句式角度赏析句段.t││├─2讲-3-从语言风格角度赏析句段.t││└─2讲-4-句段综合赏析.t│││└─│├─七年级上册│├─第二单元││├─亲情类主题阅读方法│││├─本讲学习目标.t│││├─词义有哪些.t│││├─品读词语的深层含义.t│││└─写人记事散文的细节描写.t│││││└─亲情类主题阅读方法2│││││├─本讲学习目标.t││├─亲情类主题常见套路与阅读方法.t││├─文言文阅读——古代汉语和现代汉语的不同.t││└─现代诗阅读——赏析典型形象.t│││├─第六单元││├─解读童话中的想象和虚构│││├─本讲学习目标.t│││├─表现手法——联想与想象.t│││├─描绘作品中营造的想象画面.t│││└─探究虚构类文章的主旨.t│││││└─理解寓言与神话的内涵│││││├─《西游记》其书.t││├─本讲学习目标.t││├─结合生活经验品味文章的深层寓意.t││└─寓言的改写与创作.t│││├─第三单元││├─《论语》与儒家思想│││├─《论语》中的儒家思想——教与学.t│││├─《论语》中的儒家思想——仁爱礼治.t│││├─本讲学习目标.t│││└─文言文阅读——同义词与近义词.t│││││└─童年与成长主题阅读方法│││││├─《朝花夕拾》其书.t││├─本讲学习目标.t││├─成长类主题常见套路与阅读方法.t││└─童年对鲁迅思想的重要意义.t│││├─第四单元││├─《诫子书》与文言阅读│││├─本讲学习目标.t│││├─利用对称句式推断上下文意.t│││├─文言文常见体裁——书.t│││└─文言文阅读——反义词.t│││││└─品读人物，感悟人生│││││├─本讲学习目标.t││├─捕捉人物的心理变化.t││├─圈点勾画重要词句.t││└─在事件中品读人物形象.t│││├─第五单元││├─《狼》与文言翻译│││├─“狼”的传统文学形象.t│││├─本讲学习目标.t│││├─文言文的名词活用现象.t│││└─文言文阅读——逐字直译法.t│││││└─动物散文阅读方法│││││├─本讲学习目标.t││├─动物类主题的常见套路与阅读方法.t││├─利用关键词句分析文章结构.t││└─梳理人物情感变化脉络.t│││├─第一单元││├─品读文学作品中的四季│││├─本讲学习目标.t│││├─概括诗词中的景与情.t│││├─赏析景物的描写细节.t│││└─诗词中的四季.t│││││└─写景散文的阅读方法│││││├─本讲学习目标(2).t││├─表现手法——多感官写景.t││├─概括景物的特征.t││└─感受景物的深层意蕴.t│││└─│├─七年级下册│├─第二单元││├─3讲-1-本讲学习目标.t││├─3讲-2-抒情方式——直接抒情和间接抒情.t││├─3讲-3-学写抒情语言.t││├─3讲-4-写作——学会抒情.t││├─4讲-1-本讲学习目标.t││├─4讲-2-乐府诗.t││└─4讲-3-互文.t│││├─第三单元││├─第2讲的被和谐了，少了一节付费课，抱歉呢小可爱││├─5讲-1-本讲学习目标.t││├─5讲-2-“小人物”文章的主旨类型.t││└─5讲-3-《骆驼祥子》其书.t│││├─第一单元││├─1讲-1-本讲学习目标.t││├─1讲-2-人物描写的综合赏析.t││├─1讲-3-理解重要句子的含义.t││├─1讲-4-赏析句子的表达效果.t││├─2讲-1-本讲学习目标.t││├─2讲-2-文言文阅读：语气词.t││├─2讲-3-文言文阅读：称谓语.t││└─2讲-4-倒装句之介宾短语后置.t│││└─│├─文古诗词阅读解题锦囊│├─001_意象积累_诗词中的意象_诗词中的意象.m4│├─002_意象积累_植物类_落花.m4│├─003_意象积累_植物类_花中君子兰菊梅.m4│├─004_意象积累_植物类_竹.m4│├─005_意象积累_植物类_梧桐.m4│├─006_意象积累_植物类_杨柳.m4│├─007_意象积累_动物类_鸿雁.m4│├─008_意象积累_动物类_子规.m4│├─009_意象积累_动物类_猿.m4│├─010_意象积累_动物类_鲲鹏.m4│├─011_意象积累_动物类_蝉.m4│├─012_意象积累_自然类_风.m4│├─013_意象积累_自然类_云.m4│├─014_意象积累_自然类_雨雪霜.m4│├─015_意象积累_自然类_露.m4│├─016_意象积累_自然类_江河.m4│├─017_意象积累_自然类_月.m4│├─018_意象积累_自然类_日.m4│├─019_意象积累_人事类_烽火狼烟，边城关塞.m4│├─020_意象积累_人事类_鼓、角、羌笛、琵琶、胡琴.m4│├─021_意象积累_人事类_长亭、渡口、南浦.m4│├─022_读懂诗歌_基本方法_读懂诗词的四种方法.m4│├─023_读懂诗歌_常见题材_羁旅行役.m4│├─024_读懂诗歌_常见题材_送别.m4│├─025_读懂诗歌_常见题材_山水田园.m4│├─026_读懂诗歌_常见题材_边塞.m4│├─027_读懂诗歌_常见题材_咏物.m4│├─028_读懂诗歌_常见题材_咏史怀古.m4│├─029_学会解题_考点解析_诗词的意境与感情.m4│├─030_学会解题_考点解析_意境概括题解题思路.m4│├─031_学会解题_考点解析_情感主旨题解题思路.m4│├─032_学会解题_考点解析_词句段理解题的几种类型.m4│└─033_学会解题_考点解析_词句段理解题答题公式要点.m4│├─文言文常考实词第二季│├─001_拼音c到h_从.m4│├─002_拼音c到h_道.m4│├─003_拼音c到h_度.m4│├─004_拼音c到h_发.m4│├─005_拼音c到h_方.m4│├─006_拼音c到h_负.m4│├─007_拼音c到h_过.m4│├─008_拼音c到h_好.m4│├─009_拼音c到h_号.m4│├─010_拼音c到h_患.m4│├─011_拼音c到h_惠.m4│├─012_拼音c到h_或.m4│├─013_拼音j到_简.m4│├─014_拼音j到_见.m4│├─015_拼音j到_将.m4│├─016_拼音j到_尽.m4│├─017_拼音j到_就.m4│├─018_拼音j到_居.m4│├─019_拼音j到_期.m4│├─020_拼音j到_请.m4│├─021_拼音j到_穷.m4│├─022_拼音j到_去.m4│├─023_拼音j到_善.m4│├─024_拼音j到_少.m4│├─025_拼音j到_属.m4│├─026_拼音j到_说.m4│├─027_拼音j到_素.m4│├─028_拼音t到z_汤.m4│├─029_拼音t到z_徒.m4│├─030_拼音t到z_亡.m4│├─031_拼音t到z_遗.m4│├─032_拼音t到z_贻.m4│├─033_拼音t到z_夷.m4│├─034_拼音t到z_异.m4│├─035_拼音t到z_易.m4│├─036_拼音t到z_诣.m4│├─037_拼音t到z_致.m4│├─038_拼音t到z_走.m4│└─039_拼音t到z_足.m4│├─文言文常考实词第一季│├─001_拼音到g_比.m4│├─002_拼音到g_鄙.m4│├─003_拼音到g_兵.m4│├─004_拼音到g_病.m4│├─005_拼音到g_乘.m4│├─006_拼音到g_诚.m4│├─007_拼音到g_故.m4│├─008_拼音到g_固.m4│├─009_拼音到g_顾.m4│├─010_拼音到g_苟.m4│├─011_拼音到g_观.m4│├─012_拼音到g_归.m4│├─013_拼音j到l_及.m4│├─014_拼音j到l_极.m4│├─015_拼音j到l_计.m4│├─016_拼音j到l_加.m4│├─017_拼音j到l_假.m4│├─018_拼音j到l_间（上）.m4│├─019_拼音j到l_间（下）.m4│├─020_拼音j到l_举.m4│├─021_拼音j到l_具.m4│├─022_拼音j到l_绝.m4│├─023_拼音j到l_类.m4│├─024_拼音j到l_临.m4│├─025_拼音m到x_名.m4│├─026_拼音m到x_胜.m4│├─027_拼音m到x_食.m4│├─028_拼音m到x_使.m4│├─029_拼音m到x_适.m4│├─030_拼音m到x_市.m4│├─031_拼音m到x_书.m4│├─032_拼音m到x_为（上）.m4│├─033_拼音m到x_为（下）.m4│├─034_拼音m到x_鲜.m4│├─035_拼音m到x_信.m4│├─036_拼音m到x_修.m4│├─037_拼音m到x_许.m4│├─038_拼音m到x_寻.m4│├─039_拼音y到z_益.m4│├─040_拼音y到z_引.m4│├─041_拼音y到z_盈.m4│├─042_拼音y到z_缘.m4│├─043_拼音y到z_再.m4│└─044_拼音y到z_志.m4│└─文言文解题锦囊│├─001_文言实词_第一单元实词初探_第一讲跨越古今的词汇.m4├─002_文言实词_第一单元实词初探_第二讲古人的懒惰——一词多义.m4├─003_文言实词_第一单元实词初探_第三讲读懂文言的阻碍——古今异义.m4├─004_文言实词_第一单元实词初探_第四讲古人的任性——通假字.m4├─005_文言实词_第二单元实词重难点——词类活用_第五讲使动用法.m4├─006_文言实词_第二单元实词重难点——词类活用_第六讲意动用法.m4├─007_文言实词_第二单元实词重难点——词类活用_第七讲名词的活用.m4├─008_文言实词_第二单元实词重难点——词类活用_第八讲形容词与数词的活用.m4├─009_文言句式_第三单元说话的规矩_第九讲说话的规矩——现代汉语语法.m4├─010_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十讲省略句.m4├─011_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十一讲倒装句之宾语前置.m4├─012_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十二讲倒装句之定语后置.m4├─013_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十三讲倒装句之状语后置.m4├─014_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十四讲被动句.m4├─015_文言句式_第四单元跨越古今的句式_第十五讲判断句.m4├─016_文言虚词_第五单元虚词初探_第十六讲汉语词类知识——虚词.m4├─017_文言虚词_第五单元虚词初探_第十七讲理解虚词的意义和用法.m4├─018_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第十八讲之.m4├─019_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第十九讲以.m4├─020_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十讲而.m4├─021_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十一讲于.m4├─022_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十二讲其.m4├─023_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十三讲焉.m4├─024_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十四讲乃.m4├─025_文言虚词_第六单元中考重点虚词_第二十五讲所.m4├─026_文意理解与真题讲练_第七单元断句初探_第二十六讲断句常规方法——直译语段的能力.m4├─027_文意理解与真题讲练_第七单元断句初探_第二十七讲断句常见技巧和标志.m4├─028_文意理解与真题讲练_第八单元文意理解_第二十八讲如何整体把握文章意思.m4├─029_文意理解与真题讲练_第八单元文意理解_第二十九讲文言文阅读整体解题策略.m4├─030_文意理解与真题讲练_第九单元真题讲练_第三十讲文言解题综合讲解（1）.m4├─031_文意理解与真题讲练_第九单元真题讲练_第三十一讲文言解题综合讲解（2）.m4└─032_文意理解与真题讲练_第九单元真题讲练_第三十二讲文言解题综合讲解（3）.m4...

2023-05-31 写人叙事类文言文阅读方法 课外文言文阅读方法

1.曹崇生五六岁，聪明如成年人。2.当时，孙权曾经送过一头巨象，太祖想知道它的重量。当他访问这个团体时，冼无法解释其原因。3.冲说：“把大象放在船上，刻上它的水痕。4.称量东西以携带它们，然后校对就知道了。5.如果我们再次称量其他东西，我们可以知道图像的重量。（六）太祖的大快人心立即得到了落实。7.~注智：智若：比欲：意旨：觉悟与成就致：送太祖：曹冲之父访：询下属：下属之理：方法；理由：通过“比较”，比较对象：对象：快乐：快乐，快乐执行严：尝试过这个方法：一次。8.西安：完整，全部放置：放置。9.当曹的儿子曹冲到了五六岁的时候，他的知识和判断意识已经可以与成年人相媲美了。10.孙权曾经送过一头巨象。曹操想知道大象的重量，并询问了他的部下，但他们无法想出称重的方法。11.曹冲说：“把大象放在一艘大船上，标出水面到达的区域，然后让船装载其他东西（称这些东西），这样比较就能确定结果。12、听到这个消息，曹非常高兴，马上就按照这个方法去做了。...

2023-05-31 曹冲称象中的太祖是谁? 曹冲称象太祖会说什么